学術
アメリカおよび国際的に認められたテキスト
全グレードに採用
言語と読み書き能力
小学校
幼稚園 子どもたちは、アクティブラーニングに取り組むことで、簡単な文章を書いたり、学年レベルの本を読んだりすることを学びます。 3 年生と 4 年生のスタディ バディは、隔週で幼稚園の子供たちと学習ゲームをします。
1年生と2年生生徒は簡単な要約や物語を読み書きします。 2年生は草書の書き方を学習しています。どちらの学年でもフォニックスは毎日重点的に取り組んでいます。
3年生から6年生 あらゆるジャンルのさまざまな本、詩、短編小説を読みます。生徒は、読んだ物語を理解し、分析し、総合する方法を学びます。学生は文献に応答し、情報を提供し、楽しませ、説明し、説得するためにエッセイを書きます。
セカンダリ
中学校 生徒は語彙に焦点を当て、強力な文法知識を構築することで、書く力と思考力を養います。学生は執筆を通じて編集、校正技術、文学用語を学びます。学生は、さまざまなジャンルの短編小説、小説、詩などの文学を読むことで、文学の理解と分析を強化します。学生は多読をします。書籍には次のものが含まれます何もないことについてやるべきことはたくさんある シェイクスピアによって、謎のベネディクト協会、隠れ場所 (伝記)、ザ・ケイ、スター・オブ・ライト、ザ・ギバー、そしてNIMHのミセス・フリスビーとラッツ。
聖書
幼稚園から6年生まで、聖書の物語や聖句を研究し、許し、愛、両親を敬うこと、良い性格特性などの教訓を応用する方法を学びましょう。
中学校 生徒たちは聖書の 66 冊の本を調べます。
高校生徒たちはヨハネ書の中のキリストの生涯に焦点を当てます。
のチャペル 毎週金曜日に全学年で集まります。生徒たちは聖書の一節を暗記し、歌を歌い、ゲームをします。
化学
科学活動終えた実践的な STEM プロジェクト、研究、実験はすべてのクラスで行われます。
幼稚園から 3 年生までは、実践的な実験、発見、探索、研究を使って科学を学びます。
BJU の科学教科書は、4 年生から 6 年生までと高校の生物で使用されます。
3 年生から 8 年生は、毎年 2 月に開催されるサイエンス フェアに向けて実験やプロジェクトを発表します。
ケスラーサイエンス 弊社で使用されている中学校理科プログラム。受賞歴のあるアメリカの科学教師クリス・ケスラーがこのプログラムを開発しました。 Kesler Science では、エンゲージメント、探索、説明、精緻化、評価という完全な 5E レッスンを使用します。スティーブ・スパングラータイム誌は「今年最も影響力のある人物の一人」と評したスパングラーは、次世代の科学者やエンジニアにインスピレーションを与えます。
高校 科目の選択には、生物学、物理科学、化学、物理学が含まれます。 高校生は少なくとも 2 つの科学の授業を受講する必要があります。
体育と教育休憩
幼稚園、1年生、2年生 で遊ぶ公園 またはジム 毎朝 30分間。幼稚園の学年には毎日少なくとも 3 回の休み時間があります。
3年生から6年生まで 地元で毎日少なくとも30分プレーする公園、正面駐車場、またはジム。
1年生から6年生まで 30分間プレイする週2回の体育。生徒たちはバスケットボールをしたり、体操や体操をしたり、四方八方や縄跳びの競争をしたり、グループでたくさんのゲームをしたりします。
7年生から12年生 選択科目として体育があります。学生は週に 2 ~ 3 回、50 分間の体育の授業を受け、体力テストを行ったり、バスケットボールやバレーボールなどのさまざまなスポーツを行ったりします。
7 年生から 12 年生まで1 時間のランチをお楽しみいただけます。生徒たちは毎日レクリエーションに出かけることができます。 9 年生から 12 年生は、保護者の許可があれば昼休みにキャンパスを離れることができます。
3 年生以上の生徒は、授業内または屋外で昼食をとり、昼食後に短い休み時間を楽しみます。
アート、音楽、演劇
幼稚園児は絵を描いたり、切ったり、接着したり、絵を描いたりして、芸術を通して積極的に学習を進めます。
美術は、1 年生から 6 年生まで少なくとも週に 1 回行われます。学生はさまざまな媒体を使用して感情を表現し、偉大なアーティストを模倣し、創造性を解放します。学生は世界中の有名な芸術家について教えられ、有名な芸術を認識することができます。
7 年生から 12 年生までの選択科目には、美術、写真、編み物、クロスステッチ、工芸などの家庭科入門が含まれます。
幼稚園児はほとんど毎日歌ったり踊ったりします。
小学校では音楽の授業が週に2回あります。学生は世界中の音楽史を学び、霊歌、民謡、クラシックな歌やポピュラーソングを歌うことを学びます。 3年生と3年生4人はハンドベルを演奏します。 5年生と5年生6 ウクレレを演奏します。
年に数回コンサートが開催されます。生徒たちは楽譜の読み方とリズムで演奏する方法を教えられます。
中学校の選択科目
2023 年から 2024 年の NLIS 選択科目は次のとおりです。
体育
高校美術入門
写真入門
心理学入門
コンピュータのスキル
家政学
テクノロジー
NLIS はテクノロジーを積極的に活用し、学生が自信とスキルを持ってこのデジタル時代に対応できるよう支援します。 3 年生から 8 年生までのすべての生徒が 1 台のコンピューターを利用できます。9 年生以降の生徒は、毎日学校にコンピューターを持参する必要があります。
K-2 グレードはオンラインで標準テストを受け、朗読を聞き、テクノロジーのルールやコンピューターの一部を学びます。
3 ~ 6 年生はテクノロジーのルールとコンピューターの部品を確認し、少なくとも 85% の精度と少なくとも 30 wpm のキーボード スキルを学びます。生徒はタイピング テストを受けることでキーボード スキルを向上させます。プロジェクトには、さまざまな研究活動とコーディングの入門が含まれます。
コンピューター クラスは、7 年生から 12 年生に提供される選択科目です。生徒は週に 2 ~ 3 回 50 分間、キーボード操作のスキルを向上させ、Google ドライブのレッスンの方法を学び、アカウントの作成、ドキュメントの管理、コード、アンケートのデザイン、PowerPoint プレゼンテーションの作成、そしてスプレッドシートを作成します。コンピューターのクラスは、1 学期または年間を通じて受講できます。
コンピュータによる標準化されたテスト
標準化された 1 年生から 8 年生まではすべてオンラインでテストを受けられます。
9 年生は、年間を通じてさまざまな SAT 標準オンライン テストを受験します。
10 年生は preSAT テストを受けます。
11 年生は希望に応じて SAT を受験します。
高校生は、アメリカに本拠を置くオンライン認定学校であるセブンスターアカデミーを通じてオンラインコースを受講できます。 Advanced Placement、Honor、そして世界の言語など、私たちの小さな学校では提供できないその他のクラス。
算数
幼稚園から8年生まで シンガポール数学を使用します。問題解決と暗算に重点を置いた、最もテスト済みの数学テキストです。マスタリーに重点を置いています。生徒は数学スキルを概念化することを学びます。留学生評価によると、シンガポールは最新の結果で 549 ポイントを獲得しました。世界平均は 489 です。
中学校 学生はシンガポール数学で予備代数と幾何学を学びます。
9年生から12年生 9 年生は代数 1、10 年生は幾何学 1、11 年生は通常、代数 2 を受講します。12 年生は、クラス内の認定オンライン コースを通じて幾何学 2、前微積分、会計、三角法を選択して受講することができます。 Honor クラスと AP クラスは、ほとんどの数学クラスで利用できます。
日本語の読み書き能力
経験豊富なネイティブの日本人教師が週に 4 回、1 年生と 2 年生には 1 日 45 分、3 年生以上には 1 時間教えます。
トラック 1 は、家庭で日本語を使用する生徒向けです。小学1年生から高校生までは国の教科書(国語教科書)と漢字問題集を使用し、毎週漢字テストが行われます。
トラック 2 は、家庭で日本語を使用しない生徒向けです。 3 年生から高校生までの生徒はバイリンガルの教師と面談し、異なるカリキュラムに従います。目標は、第 2 トラックの生徒全員が N5 から始まる外国人向け日本語国家試験を受験し、合格することです。テストの詳細については、次のサイトをご覧ください: https://www.jlpt.jp/e/about/levelsummary.html。
高校生は他の言語もオンラインで受講できます。
放課後には日本語の授業が行われます。 1 つは日本語を母国語とする人向けで、もう 1 つは日本語を母語としない人向けです。
生徒は放課後、英検試験の資格を持つ教師と一緒に勉強することができます。 NLIS の学生の多くは、幼い頃から英検を受験し、合格しています。
社会科と歴史
幼稚園から6年生まで 教師が作成した単元、実践的なプロジェクト、研究を使用して、社会科、歴史、世界市民権を学びます。日本の歴史と文化を全学年で学びます。
児童保護の授業は、幼稚園から高校まで、年に一度、全生徒を対象に 1 週間行われます。 5 年生から 12 年生までは思春期のレッスンが含まれています。性別と年齢が分かれているため、生徒は毎日の質疑応答の時間に安心して参加できます。
J大学の勉強 東半球を中心としたアジア史、古代史、地理。
高校 人文科学:世界史、世界地理、地球規模の問題、政府を研究します。
選出された生徒会メンバーは、全校集会を主導し、プロジェクトに取り組み、リーダーシップ スキルを学びます。
高校生は高校の 4 年間で 50 時間の地域奉仕活動をボランティアで行います。
上級進学コース
高校生には上級クラスの受講をお勧めします。 College Board はアメリカでこれらの挑戦的なコースを作成しています。一部のコースは大学レベルのカリキュラムを提供します。アメリカの大学は、試験の高得点を獲得した学生に配置とコースの単位を与えます。 Advanced Placement コースは、アメリカ、カナダ、日本、および世界 100 か国以上の大学で受け入れられています。 IB よりも広く使用されています。現時点では、すべてのアドバンス プレースメント コースは、アメリカの認定学校である SevenStar Academy を通じてオンラインで行われます。
図書館
授業は隔週金曜日に甲府駅近くの県立図書館まで歩いて10分。 生徒は英語の本 2 冊と日本語の本 1 冊をチェックします。 これにより、英語と日本文学への愛が促進されます。
NLIS では、学生が授業中に読んだり借りたりできるように、各クラスに本を用意しています。 NLIS の教師と生徒は、書籍の寄付にとても感謝しています。
特別活動
ニュー ライフ インターナショナル スクールでは、年間を通して特別なアクティビティを行っています。これらのイベントは、生徒が教師やクラスメートとの絆を深め、学校を好きになる動機を与えるのに役立ちます。私たちは一生懸命働き、一生懸命遊びます。子どもたちは、毎年 3 回のクラス パーティー、少なくとも 2 回の校外学習に参加します。また、ビーチ デー、オポジット デイ、100 デイズ、キリスト教週間、個人安全週間、キャンプ識字デーなどのいくつかの特別テーマデーにも参加します。 NLIS では今年、バイオリンコンサート、腹話術師、演劇教師、その他のモチベーションを高める講演者が学校に来ました。
その他の特別な活動には、アート アンド サイエンス フェアが含まれます。低学年はごとに交代で消防署、警察本部、バス停に行き、卒業する 6 年生、9 年生、12 年生は特別な野外旅行を行います。 。 NLISはアクティブな学校です!
Homework Policy
The teachers at NLIS believe that the students work very hard at school during the year, so during vacation, they should play. Active play is important for a child’s growth, physically and emotionally. If they have too much homework, they are inside too much. Therefore, NLIS will give a limited amount of homework during breaks. If parents want the students to study more, we suggest taking the children to the library, museums, and other outings and then having the students write, draw, and research more about the experience. When they return to school, the teachers will be happy to see the students’ finished work.
We teachers also strongly believe students should be allowed to get bored during breaks. We would love to ask the parents to have at least one day every week when the children cannot access computer games or TV. This would force the children to get creative, draw, read, go outside and explore, sew, clean their room, play with their siblings, or bake cookies.
Therefore, the expected homework amounts for spring and summer breaks are below. The grade-level teachers will give the students detailed assignments before the holidays.
Note: Very little homework will be required during the winter break since this is a shorter break and usually revolves around family celebrations.
Typical Spring Homework (see below for Summer and Winter)
*Grades 6, 9, and 12
-
Have no homework since they graduated from their school programs
Grades 1-2
-
Read up to 5 books, and draw or write a summary for each (decided by the teacher)
-
Do up to 5 math worksheets
-
Do up to 5 writing exercises
-
Japanese homework for 1-2
Grades 3-5, and 7-8, 10-11
-
Read a book or two and write summaries for each (Books will have guidelines, page numbers, level of difficulty, etc.)
-
If there is no English support at home, watch several English shows with summaries.
-
Up to 5-7 assignments of math
-
Japanese homework
Summer Homework
1-2
-
Read up to five books and write summaries or book reports for each.
-
Do up to seven math sheets.
-
If there is no English support at home, watch several English shows and draw a picture of each.
-
A project (instructions will be given by the teacher)
-
Japanese homework
Grades 3-12
-
Read some novels and write a book report or summary (two to four, depending on the size and level of the book and the grade level)
-
If there is no English support at home, watch several English shows and write a summary of each.
-
Do a maximum of six to eight assignments of math
-
Work on the science fair project
-
Japanese homework
Winter Homework
This season is a family time full of traditional activities. Therefore, almost no homework is assigned during this time.
1-2
-
Read two books
-
If there is no English support at home, watch some English shows and draw a picture of each.
-
Japanese homework
3-12
-
Read two books
-
If there is no English support at home, watch several English shows and write summaries of each.
-
Finish any homework or projects not done.
-
Japanese homework
-
Work on the science fair project.
9-12
-
Work on the community service
-
Japanese homework
-
Work on the science fair project
Daily Homework During the School Year
School homework is assigned to:
• Develop motivation
• Develop children’s initiative and sense of responsibility
• Help children understand that formal learning can take place outside the school
• Reinforce skills, concepts, knowledge, and attitudes taught in the classroom
All class teachers, grades 1 through 12, usually assign homework to students Monday through Thursday, according to the child’s level. Fridays and weekends are usually free of homework except for projects, special reports, studying tests, and finishing homework that was not done during the week.
The following chart shows the amount of time students are expected to spend on homework. Please note that the actual time for each child may be different since all children work at different levels and speeds.
Grade 1-2 15 to 25 minutes a day
Grade 3: 20 to 35 minutes a day
Grade 4-6: 25 to 60 minutes a day
Grade 7-9 45 to 75 minutes a day
Grade 10-12: 75 to 150 minutes a day
Please note: Japanese homework may be up to 20 minutes a day. It isn’t every day, but it may be at least four days a week. This is in addition to the main class homework assigned.
Students in grades 1 and 2 will receive a weekly homework assignment from their teacher. Parents must listen to their children read every night and ensure that their children complete any other assignments.
All students in grades three and up must maintain a homework diary in which they write down homework assignments and complete them by the teachers' deadlines. Students may be required to redo homework if it does not meet the required standards. Meeting deadlines is a vital skill for all students.
Every class has a weekly newsletter to give to the parents. It will have special homework assignments, materials needed for the class, and special announcements.
Some homework is expected the next day, but some is not until the week's end. Teachers will communicate with the students and parents about the expectations in each class. Teachers feel that students need to learn how to organize their work over a number of days and fit it into a schedule that might include commitments outside of school.
Parents are discouraged from taking their children on vacation while the school is in session. The school is not obligated to give students additional homework on private/personal trips. The school encourages trips during vacations. They are good learning experiences and make good memories of times with their families.
If a child becomes sick and misses school, teachers will give the missed class assignments and homework to the child when he or she returns, or a parent may come to the school to pick up the assignments and books. If the child misses one day, he or she has two days to turn in the work. If the child misses two days, he or she has four days, and so on.
認定と認定協会
認定候補者。学校認定委員会、西部学校大学協会 WASC の承認
学校認定委員会
K 年生から 9 年生まで。
西部学校大学協会
533 Airport Blvd.、スイート 200、バーリンゲーム、CA 94010
NLIS の教師、生徒、役員、保護者は、2025 年までにすべての学年で完全な認定を取得できるよう懸命に取り組んでいます。
NLIS は、保護者が信頼できる質の高い教育と安全なケアを提供します。
私たちは東京の日本キリスト教アカデミーとも提携しています。 CAJ は 60 年以上の経験を持つ認定学校です。